Как воспитать у детей интерес к рисованию?

Если ребенок во время рисования красит волосы в зеленый цвет, вы его поправляете или поощряете? На этом этапе ваши слова и действия напрямую повлияют на интерес вашего ребенка к рисованию. На самом деле, у многих родителей есть некоторые заблуждения относительно развития и обучения детей рисованию. Если большинство родителей или взрослых часто судят о детских картинах по их сходству, не принимая во внимание их уникальное творчество, это может серьезно ослабить их интерес к рисованию.

У большинства детей есть способности к рисованию, которые свойственны не только немногим детям. Поэтому детей не нужно учить рисовать, а лучше направлять их, чтобы они научились рисовать самостоятельно. Китайский эксперт по художественному образованию детей Ян Цзинчжи однажды сказал, что художественное образование детей является частью качественного образования, а не элитного художественного образования. Родители должны больше сосредоточиться на интересах своих детей и раскрыть их природу и творческие способности в непринужденной и приятной форме. Некоторые родители часто имеют на этот счет заблуждение, думая, что чем больше похожи рисунки их детей, тем они действительно «хорошие». В процессе рисования мы уделяем внимание квадрату и стремимся к плавности и нежности цвета, но мало что знаем, что все эти методы ошибочны.

Эксперты предполагают, что основная цель детского обучения рисованию – не воспитание молодых художников, а развитие интеллекта и понимания людей посредством обучения навыкам рисования. Родители должны полностью уважать инициативу и энтузиазм своих детей к самостоятельному мышлению и творчеству, с добротой принимать каждую работу своих детей, хвалить и поощрять успехи и блестящие достижения своих детей.

Когда ребенок рисует ручкой, лучше дать ему краску, ручку и бумагу и позволить ему с удовольствием их наносить. Мотивация обучения детей часто исходит от подражания. Родители и учителя часто используют ручки и бумагу, чтобы направлять их в рисовании, а также одобрять и поощрять их «работы». Чувство достижения детей будет способствовать их интересу к рисованию.