Jak pielęgnować zainteresowanie dzieci malarstwem?

Jeśli dziecko maluje włosyna zielono podczas rysowania, czy poprawiasz je, czy zachęcasz? W tym momencie Twoje słowa i czyny będą miały bezpośredni wpływna zainteresowanie Twojego dziecka malarstwem. W rzeczywistości wielu rodziców ma pewne błędne przekonaniana temat uprawy i edukacji malarstwa dla dzieci. Jeśli większość rodziców lub dorosłych często ocenia obrazy dziecina podstawie ich podobieństwa,nie biorąc pod uwagę ich wyjątkowej kreatywności, może to poważnie osłabić ich zainteresowanie malarstwem.

Większość dzieci ma potencjał do malowania, conie jest cechą charakterystyczną tylkonielicznych dzieci. Dlatego dziecinie trzeba uczyć rysować, ale raczej kierowaćnimi, abynauczyły się rysować samodzielnie. Chiński ekspert ds. edukacji artystycznej dzieci, Yang Jingzhi, powiedział kiedyś, że edukacja artystyczna dzieci jest częścią wysokiej jakości edukacji, alenie elitarnej edukacji artystycznej. Rodzice powinni bardziej skupić sięna zainteresowaniach swoich dzieci i uwolnić ichnaturę i kreatywność w zrelaksowany i przyjemny sposób. Niektórzy rodzice często mają błędne przekonanie w tej kwestii, myśląc, że im bardziej podobne są rysunki ich dzieci, tym sąnaprawdę „dobre”. W procesie malowania zwracamy uwagęna kwadrat i dążymy do gładkości i delikatności koloru, alenie zdajemy sobie sprawy, że wszystkie te praktyki są złe.

Eksperci sugerują, że głównym celem edukacji malarskiej dziecinie jest wychowywanie młodych malarzy, ale pielęgnowanie ludzkiej inteligencji i zrozumienia poprzez szkolenie umiejętności malarskich. Rodzice powinni w pełni szanować inicjatywę i entuzjazm swoich dzieci do samodzielnego myślenia i tworzenia, przyjmować z życzliwością każdą pracę swoich dzieci oraz chwalić i zachęcać ich postępy i wybitne osiągnięcia.

Kiedy dziecko bazgra długopisem, lepiej dać mu farbę, długopis i papier i pozwolić mu czerpać przyjemność z ich stosowania. Motywacja dzieci donauki często pochodzi znaśladownictwa. Rodzice inauczyciele często używają długopisów i papieru, aby pomóc im w rysowaniu oraz potwierdzić i zachęcić ich „dzieła”. Poczucie osiągnięć dzieci będzie promować ich zainteresowanie rysowaniem.